Relojes para niños: un regalo que da responsabilidad

Lo decisivo no es la edad, sino si necesita la hora para algo. La orientación en el tiempo y las primeras conversiones de unidades se trabajan en los primeros cursos de Primaria, así que en primero se aprende la hora en el colegio y el reloj en la muñeca le da práctica diaria.

Una buena señal es que pregunte por su cuenta «¿qué hora es?» o «¿cuánto falta?». A un niño de Infantil que aún no sabe leer la hora, el reloj no le sirve más que una pulsera: ahí funcionan mejor un reloj de arena o un despertador con luz que indique cuándo puede levantarse.

En la práctica: 5–6 años, despertador o despertador con luz; 6–8 años, primer reloj analógico; 8–10 años, digital o combinado con cronómetro y alarma; a partir de 10 años, quizá un reloj inteligente, si la familia tiene un motivo para ello. Si está a punto de empezar el colegio en septiembre, encontrarás más ideas en el artículo Regalo para primero de Primaria.

Un reloj inteligente con localización es, en realidad, un pequeño teléfono. En 2017 el Consejo de Consumidores de Noruega encargó una prueba a una empresa de seguridad y encontró fallos graves en varios modelos: un desconocido podía tomar el control del reloj, seguir la ubicación del niño, escucharlo y hablar con él. Además, los avisos de que había salido de la zona permitida no eran fiables.

De ahí salen tres cosas que conviene comprobar antes de envolverlo. Primero, quién está detrás de la aplicación y si el fabricante publica actualizaciones. Segundo, si se puede configurar una lista de números permitidos para que no pueda llamar cualquiera. Tercero, cuánto cuestan la SIM y la carga: un reloj que se queda sin batería a mediodía no enseña responsabilidad.

Y una pregunta más que con un regalo se pasa por alto fácilmente: ¿quieres darle responsabilidad o darte tranquilidad a ti? Un reloj con el que la familia vigila la ubicación todo el rato enseña más bien que quien controla es otra persona. Si lo compras por la seguridad del camino al colegio, pactad de antemano cuándo miras la ubicación y cuándo no. Infórmate también de si el colegio lo permite durante las clases.

Un reloj en el cajón es el final más habitual del regalo. Normalmente no es pereza, sino que no lo necesita para nada: la hora se la sigue controlando un adulto. Vuelve a la tarea que iba con el reloj: cuando tenga que saber por su cuenta cuándo irse del parque, empezará a mirarse la muñeca.

El segundo motivo es la incomodidad. Una caja pesada, una correa que aprieta o un reloj que hace tictac junto a la cama por la noche acaban apartados. Cambiar la correa por una de tela con velcro resuelve la mayoría de las quejas.

¿Y si se pierde o se rompe? Forma parte de la responsabilidad tanto como llevarlo. Por eso, para el primer reloj compensa un modelo económico: se trata de aprender a controlar el tiempo, no de vivir con miedo por un objeto caro. Decidid juntos si el siguiente reloj se lo compra con su paga o se lo regaláis por su cumpleaños. Los dos caminos enseñan que las cosas tienen valor, cada uno a su ritmo.

En los más pequeños, la responsabilidad se «lleva» bien dentro de un cuento. Si con el reloj recibe un libro en el que, como protagonista, cumple una tarea a tiempo, tiene también una imagen para la nueva regla. En la web de El héroe del libro se crea un libro personalizado con su cara a partir de una sola foto; la versión digital cuesta 6,99 € y suele estar lista en 15 minutos, así que llegas incluso con un regalo de última hora. Puedes añadir tu propia dedicatoria; encontrarás inspiración en el texto Dedicatorias para un libro.